Doelstellingen

De student:

• ontwikkelt praktijkgerichte onderzoeksvaardigheden:
  • kan zelfstandig een probleemstelling benoemen;
  • kan één of meerdere vragen bij een  probleemstelling formuleren.
• heeft binnen de behandelde inhouden een zeer grondige kennis van de te onderwijzen leerstof van de eerste graad secundair onderwijs (begrippen, grootheden, eenheden, symbolen, principes, wetten, gebruik, werking en kennis van het didactisch materiaal);
• kan binnen de domeinen metaal en kunststoffen het gebruik van gereedschappen en materiaal toepassen in de ontwikkeling van didactisch materiaal en projecten;
• kan het gebruik van gereedschappen en materiaal in verband met technisch tekenen toepassen;
• kan deze basiskennis situeren in grotere leerstofgehelen:
  • reproductiekennis;
  • inzicht: toepassen, verwerken van theoretische kennis in nieuwe situaties; oplossen van probleemstellingen;
  • vaardigheden: vlot uitvoeren van proeven; besluiten formuleren.
• kan zelfstandig en op maat een les(senreeks) ontwerpen/ontwikkelen en hierbij een werkstuk vervaardigen volgens het technisch proces met inbegrip van materiaallijsten, gereedschapslijsten, werkvolgorde en evaluatiefiche(s);
• organiseert een stimulerende, werkbare, veilige werk-, leef- en leeromgeving;
• verwerft basiskennis in de normering en afspraken voor mechanisch en elektrisch technisch tekenen;
• kan een technische tekening lezen, interpreteren en ontwerpen;
• verwerft basisvaardigheden in volgende teken- en softwareprogramma's: Inventor, Sketchup, Ultimaker Cura, RDWorks;
• kan de Europese projectiemethode herkennen en toepassen;
• kan basiswerkstukken ontwerpen en vervaardigen met volgende toestellen: 3D-printer, lasersnijder en snijplotter.
• ontwikkelt vaardigheden om:
  • out-of-the-box en associatief te denken binnen een geïntegreerd thema;
  • 21ste eeuwse vaardigheden en global competences toe te passen in thema's en projecten;
  • de connectie tussen minimumdoelen en leerplandoelen te herkennen en te vertalen naar concrete vakgebonden inhouden.

Begintermen

De student handelt vanuit zijn reeds behaalde pedagogisch-didactische bekwaamheid.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Educatieve bachelor Secundair Onderwijs - Verkort werktraject via LIO (leraar in opleiding) of werkplekleren (Vorselaar) (Techniek) 180 sp.