Inhoud

In deze leerlijn wordt de basis van Evidence Based Practice in de praktijk gelegd. De student leert dat er verschillende probleemoplossende benaderingen bestaan in de vroedkunde. De student leert op een wetenschappelijke manier kijken naar een probleem, en gericht zoeken naar een oplossing. Relevante literatuur vinden, lezen, begrijpen en verwerken zijn essentiële vaardigheden om op een kritische, professionele manier verantwoorde zorg te kunnen verlenen.  Doorheen de instroom en doorstroomfase zullen deze vaardigheden tevens vereist zijn voor het maken van stageopdrachten en bachelorproef.

Concreet wordt verwacht dat de student inzicht krijgt in volgende aspecten:
„X Een onderwerp definiëren en afbakenen via vraagstelling(en)
„X Een conceptueel model opmaken
„X Zoektermen formuleren (o.a. PICO)
„X Een efficiënte zoekmethode hanteren
„X Relevante bronnen vinden en combineren
„X De wetenschappelijke waarde van de bron bepalen
„X Bruikbare info selecteren
„X De informatie lezen
„X De informatie verwerken en schrijven (inhoud, opmaak en schrijfstijl)
„X Correct refereren in de tekst en in de literatuurlijst

De concrete inhoud van het OPO Informatievaardigheden:

1 Evidence based practice

1.1 Definitie van EBP

1.2 Principes van EBP (inclusief PICO)

1.3 Belang van EBP

2 Soorten wetenschappelijke publicaties

2.1 Opinies

2.2 Reviews

2.3 Onderzoeksverslagen

2.4 Systematic reviews

2.5 Meta-analyses

2.6 Evidence based guidelines

3 Structuur, kenmerken en 'levels' van wetenschappelijke publicaties

4 Opzoeken van verschillende soorten wetenschappelijke publicaties in databanken

4.1 Limo rechtstreeks

4.2 Pubmed

4.3 Cinahl

4.4 Cochrane Library

4.5 Invert

4.6 Trip Database

4.7 Portal4Care (Sumsearch)

4.8 Interessante websites voor EBP guidelines

5 Wetenschappelijke publicaties lezen, beoordelen en samenvatten

6 Wetenschappelijke publicaties schrijven (cfr. TM Stijlwijzer)

6.1 Taalgebruik

6.2 Lay-out en systematische opbouw

6.3 Citeren en parafraseren

6.4 Literatuurlijst (APA) opstellen

7 Basisbegrippen van wetenschappelijk onderzoek (kwantitatief en kwalitatief)

Studiemateriaal

Als studiemateriaal is er door de docent een cursus opgesteld. Deze vind je terug op Canvas:

Devos, L. (2019). Omgaan met informatiebronnen. Onuitgegeven werk. Turnhout: Thomas More Kempen.

De student dient de TM-Stijlwijzer aan te kopen als noodzakelijk studiemateriaal. Deze stijlwijzer dient door de student gebruikt te worden tot het einde van de studies. Hij kan ook gedownload via het Studentenportaal.

Van alle lessen zijn er slides op Canvas beschikbaar.

Toelichting onderwijstaal

De voertaal in de lessen is het Nederlands. Vermits het aanbod van Nederlandstalige onderzoekspublicaties omtrent verloskunde zeer beperkt is, zullen ook Engelstalige publicaties gebruikt worden.

Voor het examenwerkstuk wordt daarom ook expliciet gevraagd dat de student minstens één Engelstalige publicatie beoordeelt en samenvat (weliswaar in het Nederlands).

Toelichting werkvorm

Deze cursus omvat een eerste kennismaking met relevante informatiebronnen die een toekomstig vroedvrouw dient te gebruiken in het kader van evidence based practice. De student leert : - op een efficiënte wijze - een zoekstrategie op te bouwen, verantwoorde keuzes te maken in het enorme aanbod van publicaties, wetenschappelijke literatuur lezen en verwerken, een evidence based samenvatting schrijven en op een correcte wijze refereren volgens de APA-stijl.

Elk topic wordt uitgebreid behandeld in een werkcollege.  Aan elk werkcollege is ook een opdracht verbonden, individueel of in groep, deze opdrachten vormen samen de examenopdracht.